Sentir afecto
Muchas de nuestras relaciones con las personas se basan en el respeto y el aprecio. Cuando respetamos a alguien y valoramos su manera de ser, lo que sabe, lo que nos da, cuando nos importa si está contento o triste y lo que piensa de nosotros, es porque le tenemos afecto. Cuando sentimos afecto por una persona no importa su estatura, su edad, su color, su sexo o su condición social. Solamente disfrutamos con su compañía y podemos demostrárselo sin esfuerzo: una mirada cariñosa, un tono de voz suave, una sonrisa, una confidencia, un gesto de ayuda.
Estas demostraciones de afecto suelen ser recogidas y correspondidas con otras semejantes y terminan convirtiéndose en amistad profunda y duradera.
Actividades:
Ahora, podéis ver un trozo de la pelicula "American Beauty", que muestra todo lo comentado en el párrafo anterior.
Una vez que hayais visto el fragmento, responded a las siguientes cuestiones.
1. ¿Qué gestos de afecto demuestran los dos personajes que aparecen?
2. Nombra alguna pelicula, serie de dibujos, etc., donde aparezca una situación en la que se demuestre afecto. Tienes que describir la escena. Si es posible, especifica el minuto de la pelicula o serie dónde aparece la escena que has elegido.
CONFLICTOS
Pero las relaciones entre las personas también generan conflictos, porque a veces se enfrentan diferentes puntos de vista o porque se adoptan actitudes poco respetuosas. En casa, en el colegio, con los vecinos o en la calle son frecuentes las situaciones en las que no todos estamos de acuerdo o no le parecen bien a todo el mundo.
Muchas veces perdemos la paciencia y por defender nuestras ideas o lo que consideramos nuestros derechos sacamos lo peor de nuestro carácter, incluso podemos hacer gestos violentos o agresivos. Antes de recurrir a estas actitudes, debemos recordar que la convivencia pacífica no sería posible si cada uno hiciera su voluntad sin pensar en lo que quieren o necesitan los demás.
Nuestras decisiones tienen unos límites, siempre deben respetar los derechos de los demás, pues estos derechos son el fundamento de la convivencia y todos debemos procurar defenderlos.
Actividades:
A continuación os ofrecemos una escena de la película "No matarás... al vecino". Una vez visionado, responder a las cuestiones que se presentan:
1. ¿Crees qué el comportamiento de los personajes del fragmento de película es adecuado?
2. ¿Qué hubiera sido lo adecuado por parte del dueño del perro? ¿Y del vecino afectado?
3. Comenta algún conflicto que hayas tenido parecido al que has visto, y como lo solucionaste.
4. Busca en la prensa, alguna noticia semejante a lo que estamos trabajando y coméntala.
VALORES PARA LA CONVIVENCIA
Participar en las decisiones políticas de nuestro país de forma democrática, cumplir las leyes y respetar la dignidad de las personas son el principio de una buena convivencia social y ciudadana.
Actividades:
Te presentamos varias fragmentos de la película "El señor de las moscas" y "Buscando a Nemos". Contesta a las cuestiones planteadas.
1. Primera parte ¿Qué harías si estuvieras en la misma situación de los personajes? Redacta una lista con las normas que tú establecerías.
2. Segunda parte: ¿Qué ha cambiado en el comportamiento de los niños respecto a la primera parte del vídeo? ¿Cómo crees que continuará la situación: respetarán las normas o se separarán en grupos? Argumenta tu respuesta.
3. Tercera parte: Como habéis visto, trabajando en grupo se consiguen mejor las cosas. Por parejas, debéis realizar un power point a cerca de este tema.
